El conectivismo hace referencia a la adquisición del aprendizaje a traves de una red de conexiones donde el conocimiento no es un constructo acabado, sino el resultado de la convergencia de una diversidad de opiniones , por lo que puede residir fuera de los individuos, como por ejemplo, en una base de datos.
Para Siemens (2004) su principal defensor, la capacidad de saber más es más importante que lo que actualmente se conoce, por lo cual es necesario nutrir y mantener las conexiones para que haya fluidez y actualización constante del aprendizaje.
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